怎樣定位前端線上問題,一直以來,都是很頭疼的問題,因為它發(fā)生于用戶的一系列操作之后。錯誤的原因可能源于機型,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,復(fù)雜的操作行為等等,在我們想要去解決的時候很難復(fù)現(xiàn)出來,自然也就無法解決。Febo是一款針對前后端分離項目中前端部分進行異常、性能以及用戶行為的,輕量的,站在前端技術(shù)角度的前端監(jiān)控解決方案。 查看全文>>
教研故事2020-07-03 |傳智播客 |febo監(jiān)控系統(tǒng)
“新基建”加速來襲,推動著技術(shù)創(chuàng)新與變革,專業(yè)人才的培養(yǎng)是新一輪科技較量的基礎(chǔ),而各高等院校承擔著人才培養(yǎng)的重任。傳智播客與工業(yè)和信息化部計算機與微電子發(fā)展研究中心(中國軟件評測中心)聯(lián)合舉辦的“信息技術(shù)緊缺人才培養(yǎng)工程2020年全國高校IT骨干教師暑假研修班”依舊如約到來。 查看全文>>
最新動態(tài)2020-06-17 |傳智播客 |教師暑假研修班
2017年11月才初創(chuàng)的軟件測試學(xué)科,到今天僅僅走過2年半的時間。黑馬測試學(xué)科是不是秉承黑馬“真心為學(xué)員服務(wù)”的學(xué)科,其實通過歷次黑馬公眾號的報道就能大致了解: 查看全文>>
教研故事2020-06-17 |傳智播客 |如何守護學(xué)員夢想
選擇老師這條路,就是要以愛為根本,以教育為己任,年老師認為這是最基本的,年老師希望我們培養(yǎng)出來的學(xué)員,在走向就業(yè)市場的時候無所畏懼,在面對未來的時候有足夠的勇氣和實力,他們擁有真正的改變,我們的教育才會更有意義。 查看全文>>
教研故事2020-06-17 |傳智播客 |實力面對未來,真正的改變
教書育人需要一種根植內(nèi)心的熱愛,用心中陽光般的力量去教育和感染學(xué)生。上海校區(qū)JavaEE講師張老師就是這樣一位擁有教育夢想的人,在加入傳智三年多的時間里,張老師從基礎(chǔ)班到就業(yè)班,用真情和真心收獲了一大批忠實學(xué)員粉絲。作為講師,他把“認真做事,踏實教學(xué)”的精神發(fā)揮得淋漓盡致;作為傳智人,他把“服務(wù)好每一位學(xué)員,維護傳智口碑”的信念深刻在腦海。 查看全文>>
教研故事2020-06-17 |傳智播客 |講師,是一種信仰
2018年全年多次因目標課程師資有限,緊急奔赴各大校區(qū)授課;超預(yù)期完成授課內(nèi)外任務(wù);各項考核指標名列前茅……無論何時何地,于老師都能以最佳狀態(tài)投入到工作中。敬業(yè)有愛、盡職盡責(zé)、授課有激情、做事有原則……這些都是學(xué)員給予于老師的高度評價。對于學(xué)員的肯定,于老師說出了他一直以來的工作“秘訣”:用心去做每一件事。 查看全文>>
教研故事2020-06-17 |傳智播客 |育人之路,用心方能做到極致
培養(yǎng)一大批專業(yè)型、技能型人才,努力讓每一位學(xué)員的人生都有出彩的機會,這是職業(yè)教育的使命所在,是傳智播客的教學(xué)實踐方向所在,是傳智老師站上三尺講臺的責(zé)任所在。百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。當更多老師將教書育人這一初心置于職業(yè)價值排序的首位時,他們將為課堂、為學(xué)校、為社會帶來更加新鮮、更具活力的因子。 查看全文>>
教研故事2020-06-17 |傳智播客 |七年堅持,書寫個人蛻變與升華
夏有驕陽似火,冬有寒風(fēng)刺骨,無論季節(jié)如何更迭,傳智的老師們都堅守在教學(xué)一線,為學(xué)員提供始終如一的品質(zhì)教學(xué)。這是傳智的老師們在杜宏老師心中的形象,在他眼里,教學(xué)質(zhì)量的提高離不開老師們的兢兢業(yè)業(yè),而他也是這樣的。 查看全文>>
教研故事2020-06-17 |傳智播客 |篤學(xué)敬業(yè),用心鑄就品質(zhì)